小娘娘心靈講座~佈施大德育眾人~ 9-7 (簡德金教授主講)

 

財施法施以及無畏施，施施入扣入人心田之中。

 

因入心田而有真感動，也因有感動才願被攝受。

 

故修行管理者應勤施，以此佈施之德育化有緣。

 

1.        佈施類別

(1)     財施莊嚴無常心，不讓執我苦費勁，造諸惡業難脫離，終生名利無出期。

(2)     法施清靜智慧心，讓心與法常相應，讓身與心常反省，永保無邪清安淨。

(3)     無畏善養慈悲心，身體勞累心常淨，濟人離苦甚歡欣，予人快樂心不貧。

2.        布施育眾

(4)     非因勝人故可施，非因多餘故樂助，僅因見苦己亦苦，謹期眾生平等樂。

(5)     誠因讚嘆與感恩，雖僅少有亦敬施；或因回饋與期待，積少成多亦有人。

(6)     莫謂施少難作為，若是有心沙成塔，管理眾人亦如此，行佈施心育眾人。

3.        育眾方向

(7)     企業期待技與能，部眾在乎酬與事，而您當重悲與智，三者圓滿即所向。

(8)     為增部眾技與能，規劃職能及地圖，教育訓練依此推，組織能力自可升。

(9)     部眾依此職技強，當予津貼加薪酬，亦因提昇效率高，兩全其美皆大歡。

(10)               然人非聖難自主，終須鞭策與鼓勵，更因提攜與引導，方能職技日日強。

(11)               您在此中學悲智，即因悲長緣增廣，又因智圓績效佳，自利利人最勝法。

4.        育眾之法

(12)               職能地圖若已建，輕鬆愉快依序行；若無此圖雖較累，育眾快樂中亦有。

(13)               以身作則好榜樣，共識認同堅如牆；現場指導煞費心，感恩崇仰油然生。

(14)               教育訓練依序進，雖增知識離本務；雙向討論廣見解，創新思惟自此成。

(15)               書面規劃養邏輯，目標共識有交集；確認執行應細緻，避險成功方可冀。

5.        成功育眾

(16)               雖有育眾熱心腸，主管智慧未深廣，關鍵因素不明朗，難見績效登大堂。

(17)               遠見正確妥安排，職能提升不懈怠，適切獎勵隨之來，人才機制兩面抬。

(18)               呈現差異互學習，表彰說明有刺激，知識管理更有益，學習組織立根基。